實(shí)用的六年級(jí)年的作文實(shí)用[5篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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六年級(jí)年的作文 篇1
盼望著，盼望著，新年終于到來了。
今天是大年三十，人們都把大門洗刷干凈，貼上紅彤彤的對(duì)聯(lián)，掛上紅艷艷的燈籠。爸爸搬來梯子，架在門口，我在下面遞對(duì)聯(lián)，撕膠布，不一會(huì)就把對(duì)聯(lián)貼好了。之后，我們又掛好了燈籠。站在門口看，紅彤彤一片，充滿了過年的氣氛。
七點(diǎn)鐘，飯菜已經(jīng)端上了桌，就發(fā)生了一個(gè)小插曲——停電了。把我急的抓耳撓腮“這大過年的，停什么電��！”我抱怨道，幸虧奶奶拿來兩根蠟燭，不然連年夜飯都吃不成了。我取來碗為大家盛飯，媽媽說：“今天我們吃的`可是‘燭光晚餐’”大家都哈哈大笑。“今天的飯菜可真豐富�。 蔽艺f，“有雞，有魚，還有四喜丸子！”我們喝著飲料，品著美味，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，歡歡樂樂地過大年！
吃完飯，我們一家人點(diǎn)著蠟燭，坐在屋里聊天，真有秉燭夜談的意味。過了一會(huì)兒，電終于來了，我們趕快打開電視看春晚。
快十二點(diǎn)了，性急的人已經(jīng)點(diǎn)燃了鞭炮，外邊爆竹聲以此起彼伏，不絕于耳，天空也被點(diǎn)亮。
我抱起早已準(zhǔn)備好的意一大卷鞭炮，拉著爸爸就往外跑。在門口我們拆開包裝紙，拉出引線，我接過爸爸的打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)燃引線，趕快跑到門后，從門縫向外看。只聽“噼里啪啦”一陣巨響之后，門外鋪著一層紅通通的炮紙，媽媽說：“這叫大地紅，浴室新的一年紅紅火火。
放完鞭炮我們又放起了禮花，我抱出禮花，在門口點(diǎn)燃，只聽“轟”的一聲，一朵美麗的煙花在天空中盛開了，像是一朵斑斕的菊花，在黑的有些神秘的夜空中瞬間展開，又迅速的凋零。五光十色，瑰麗無比的煙花，我真想用相機(jī)把它留下來，但是美麗消失得太快，我只能把它留在腦海里。
過年了！
六年級(jí)年的作文 篇2
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
春天，悄悄地走近了，大地揉了揉惺忪的睡眼，從冬眠的狀態(tài)中蘇醒了過來，大地之上頓時(shí)熱鬧了起來。小草在地底下呆久了，想出來透透氣兒，使勁地向上鉆，終于，用盡了九牛二虎之力，把小腦袋從泥土中伸了出來，來不及喘口氣，就好奇地東瞧瞧西看看……花兒也梳妝完畢，那驕傲的模樣，像趾高氣昂的將軍……
這美景讓人沉醉，可也有令人心酸的畫面。
堅(jiān)守住了整個(gè)嚴(yán)冬的枯葉，無聲地跌落了�？萑~像一只只金黃色的蝴蝶，在空中跳起了曼妙的華爾茲。可是，美麗只在一瞬間，枯葉努力地向上，不斷地掙扎，我不禁猜測(cè)：難道枯葉打了個(gè)旋兒，落了下去。
一陣風(fēng)輕拂過枝丫，新葉兒沙沙作響，仿佛大樹母親輕柔的低聲細(xì)語：孩子，回來吧！是大樹母親在召喚它，讓枯葉回到媽媽的懷抱。頓時(shí)，我明白了，枯葉要報(bào)答大樹媽媽的哺育之恩！古話說得好：烏鴉反哺，羔羊跪乳�？萑~義不容辭地回到媽媽的懷抱，寧愿將自己的生命化作養(yǎng)料，換來母親長(zhǎng)久的生存。
觸景生情，我不由地想到了龔自珍的.詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
這一幕，又讓我聯(lián)想到了我們年邁的爺爺奶奶。他們意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，辛辛苦苦地為自己的兒女操勞，到了退休年紀(jì)，本可以享一享清福，卻又心甘情愿地做后勤工作：洗衣做飯，收拾家務(wù)，接送孫兒孫女，他們的一生都在默默奉獻(xiàn)中度過。他們也是最美的風(fēng)景�。�
六年級(jí)年的作文 篇3
冬日的夜晚，凜冽的寒風(fēng)盤踞在大街小巷。行人們匆匆而行，只能借著路燈望見幾個(gè)穿黑皮夾的人，邊喝著辣酒，邊把抽完的煙頭用腳碾滅。
這幾天正值將要放寒假，各班老師都熬夜在辦公室里，將孩子近期的情況寫在《發(fā)展手冊(cè)》中。每每八點(diǎn)左右，總會(huì)在死寂的辦公室里爆發(fā)初一股哄亂。老師們的放松的感嘆和急于回家的辭別聲在這場(chǎng)哄亂中清晰可見。霎時(shí)間，辦公室里冷冷清清，唯有一個(gè)老師還在書寫著教案，為明天孩子們地復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。
“該走了！”他伸了伸腰，懶散的說了一聲。然后，站起身來，將教案和《發(fā)展手冊(cè)》放入抽屜中，即悄然走出辦公室，來到車棚前，”唉，回家嘍�！澳俏焕蠋熭p嘆了一聲，像是在傾吐著長(zhǎng)時(shí)間工作的憋悶。他騎在車上，向回家方向的駛?cè)ァ?/p>
印象中，家里暖哄哄的，老師剛進(jìn)門，女兒就迎上來，端了一碗熱騰騰的面條，笑嘻嘻地說：”來，爸，趁熱吃！“父親聞聞面條的香味，便大口大口的吃了起來。想到這，老師心里不禁溫暖了許多，他把衣襟靠里塞塞，吐了一口暖氣，昂頭嘆道：“女兒要真有這么乖就好了�！�
正說間，在他的右手邊疾馳而來一輛深黑色奔馳車，老師急忙向后張望著，在他的眼中充滿了詫異與恐懼。一陣呼嘯過后，老師被著狂風(fēng)般沖擊的卷到空中�？墒牵谏捡Y車并沒有就此停了下來，而是當(dāng)什么事都沒有發(fā)生過一樣，徑直繼續(xù)向前沖去。老師在空中翻騰著，他嘆了一口氣，想到了女兒還在家里寫作業(yè)，等著自己的父親回來，一家人吃個(gè)團(tuán)圓飯，妻也一定在陽臺(tái)前盼著丈夫回來。妻子的愁容似乎在老師的腦海里格外清晰，他堅(jiān)定了自己的信念：一定要活下去。直到他栽倒在路旁的草坪上，不省人事。
行人們依舊來去匆匆，沒有人留意草坪上的那具尸體。即使望見，也只偷偷瞟一眼，又若無其事般的走開。皓月當(dāng)空，在萬籟俱寂的大街小巷上，透過灌木叢，那位老師橫躺在草坪上。不知過了多久，他死沉沉的身體突然抽搐了一下，眼睛緩緩睜開，“哈，我的手還能動(dòng)！”他慶幸道，兩個(gè)不停胳膊在草坪上擺動(dòng)，“再試試腿�！彼麧M懷著希望與興奮，像一只四腳朝天的老烏龜一樣，努力想從地上爬上來。老師發(fā)覺到自己的腳傷。他盡力克制自己右腳踝上的傷痛，吃力的站了起來。寒風(fēng)將老師的四肢吹的麻木，在太陽穴旁陣陣刺痛，而然，他全然不顧，因?yàn)樗馈魏沃w上的疼痛都沒有活著強(qiáng)。
他扶起電動(dòng)車，借著隱約的`路燈，駛回家去。不知不覺，就已經(jīng)回到家了，他把車子停在樓門口，歪歪斜斜地走回家去。“爸爸怎么還不回來！”剛到家門外，老師就聽見了女兒在發(fā)牢騷�！澳愕陌职忠苍S今天在學(xué)校值班，不回來了。”母親安慰著女兒。那位老師聽罷，向屋內(nèi)大嚎道：“你爸爸回來了！”
“好了，你盼星星，盼月亮的爸爸終于回來了。媽媽熱飯騰不開手，你給你爸爸開門去！”說罷，女兒發(fā)了瘋似的沖過來，打開門時(shí)，不覺驚愕了，她凝望著父親的太陽穴，好久才說：“爸爸，您怎么了�！薄拔一膴y。”父親知道女兒會(huì)為自己擔(dān)心，便下意識(shí)的說。話一脫口，女兒便樂了。她把父親領(lǐng)進(jìn)房間，用藥酒細(xì)心地擦拭著。
“咝�！�
“爸爸，弄疼你了？”女兒有些擔(dān)心，憂慮的問道。
“沒什么，女兒，你變乖了�！备赣H望著女兒耐心的臉，話語充滿了溫柔。
“有么？”女兒有些害羞，從臉頰內(nèi)滲出一點(diǎn)淡紅，一會(huì)，他害羞的臉變得嚴(yán)肅，“爸，是誰給你打成這樣�！�
“不是人打的�！备赣H解釋道，“是車撞的�！�
“哦。那你記住那車的車牌號(hào)了么，咱們?nèi)フ宜��！迸畠和赣H那淤青的傷口，眼淚在眼眶上打轉(zhuǎn)。
“那肇事者也許是沒看清我，才……”
“那您的傷口這樣�！迸畠捍驍嗔烁赣H的話。
“退一步海闊天空�！�
女兒投進(jìn)父親的懷里，泣不成聲。
幾天后，放假了，老師去博良中心當(dāng)補(bǔ)習(xí)老師，我就是他的一個(gè)學(xué)生。他來時(shí)，同學(xué)們都很關(guān)心他的傷勢(shì)，詢問他的情況。迫不得已，他終于講述出他的這個(gè)故事。聽罷，同學(xué)們都激動(dòng)不已，議論紛紛。
講完了，老師戲說一句，像是安慰同學(xué)們，也像是在安慰自己：“我感覺我比你們都漂亮，我也比你們都特殊，那可歸功于我的這片美麗土地�！�
我凝望著老師的臉頰，好似有千萬顆艷麗的花朵在他這片美麗的土地快樂成長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇4
今天早上，外面空氣格外新鮮，我們決定去打一場(chǎng)籃球比賽�；@球是一個(gè)由兩隊(duì)參與的運(yùn)動(dòng)，目的是將球進(jìn)入球籃得分，并阻止對(duì)方獲得球或得分。可將球向任何方向傳、投、拍、滾或運(yùn)，但要受規(guī)則的限制。籃球比賽的形式多種多樣，也有最流行的街頭三人籃球賽，是三對(duì)三的比賽，更講究個(gè)人技術(shù)。我們的人數(shù)少，總共加起來才四個(gè)人。
我雖然也學(xué)過籃球，但那已是兩年前，現(xiàn)在差不多都已經(jīng)忘光了，所以賽前先請(qǐng)爸爸指導(dǎo)一下。爸爸先讓我練基本功，說：“投籃姿勢(shì)是，兩腳自然分開，正對(duì)球籃，身體與籃板平行。要把籃球放在手上，掌心留出空，掌的邊緣要貼緊。手指自然分開，貼緊籃球。大臂與地面平行，小臂與地面垂直，手掌基本與地面平行。投球時(shí)，手腕用力，用食指和中指波動(dòng)類運(yùn)動(dòng)，每隊(duì)出場(chǎng)5名隊(duì)員。籃球，腰部，大腿配合用力。傳球時(shí)自然下蹲，雙手分開，手指向上，兩手對(duì)峙，不超過直徑。傳球時(shí)，拇指，食指，中指撥動(dòng)籃球，旋轉(zhuǎn)出手。接球時(shí)，要掌握落點(diǎn)，接到球后，快速收到胸前，可練習(xí)快速傳出。運(yùn)球時(shí)，要以肘為軸小臂隨著籃球，球最高為到肘關(guān)節(jié)，即小臂與地面平行。三步跨欄是從左邊籃板，左腳先跨步（大一些），再跨右腳（快而有力），右腳用力登地，（左腳用力向上抬起左腳大腿抬起與地平行）彈跳左腳向上抬起，滯空，左手撥球上籃，方向?yàn)榛@版45度角，手指撥球，上拋，碰籃版，彈入籃筐。動(dòng)作要自然，流暢。第三步自然落下�！币�?yàn)闀r(shí)間關(guān)系爸爸只說了這么多。
開打了，我和媽媽一組，妹妹和爸爸一組。我先拿球，傳給了媽媽，可惜被爸爸擋了一下，球飛到了妹妹的手里，妹妹不會(huì)投球所以只好又傳給了爸爸，爸爸從八米之外投了一球，沒想到啊，竟然投進(jìn)了。我又開始傳球了，我先假裝把球右面扔給媽媽，然后媽媽跑到最后面，我使勁全力一扔，剛好仍到媽媽手里，媽媽馬上一個(gè)投球，球進(jìn)了。就這樣好長(zhǎng)時(shí)間，我們的'比分成了39:42，爸爸領(lǐng)先了我們?nèi)郑袌?chǎng)休息。我喝了些水補(bǔ)充了體力，就開始了。我這次不傳球了，直接仍，一扔，打到籃板上了，彈到了媽媽的手里，媽媽一個(gè)投籃比分平了。到了最后的幾分鐘，進(jìn)入了緊張關(guān)頭，我很緊張，而爸爸卻異常冷靜。爸爸瞄準(zhǔn)籃筐直接投，不讓我們有任何機(jī)會(huì)。就這樣我們以77:90，輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。
我們雖然輸了，但是毫不氣餒。爸爸真是厲害呀，妹妹都沒幫什么忙，爸爸就贏了我們。這就是一場(chǎng)籃球比賽。
六年級(jí)年的作文 篇5
我最近有個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)：下課時(shí)，有些男生喜歡到后面黑板報(bào)那里去玩，玩的時(shí)候，經(jīng)常把我寫的《紅領(lǐng)巾的由來》一文中的字，加一個(gè)或減一個(gè)、半個(gè)的。我笑笑，課后，我拿上粉筆和黑板檫，趕過去，提筆就補(bǔ)。
徐澤辰一臉陰笑地站在我面前，一手把我往旁邊拉，嘴里嘀咕：“看了，聽了，嚇你一跳！嘿嘿！”真不知道他葫蘆里賣的什么藥！當(dāng)他把我拉到“戴天儀書”這幾個(gè)字前，放手了，嬉皮笑臉地說：“你看！在‘儀’和‘書’中間添個(gè)‘遺’字，不就成了‘戴天儀遺書’了！呵呵呵……”
喲，就這么點(diǎn)小事把他樂成這樣子，真是無聊！我沒有生氣，覺得這沒什么大驚小怪的，于是對(duì)徐澤辰微微一笑，繼續(xù)補(bǔ)寫。
我在“漂流區(qū)”查生字時(shí)，張澤豪又把我拉到后面，把徐澤辰的話再次添油加醋地講了一遍，我也沒有打斷他的話，待他自我陶醉后，我還是微微一笑，張澤豪驚訝極了，仿佛在說，這樣還能笑。
下午，我看課外書時(shí)，胡融濤大聲喊我的名字，打破了我的.書香氣息，他又把徐澤辰的話提醒了我一遍，我耐心地等他過完癮，一笑而過，繼續(xù)看書。
過不多久，那些男生又把我剛補(bǔ)好的字抹去了，當(dāng)我再一次補(bǔ)字時(shí)，莊陸凌過來了，他也把徐澤辰的話對(duì)我再一次提醒，我洗耳恭聽,待他大快朵頤后，還是微微一笑。
別人打擊你時(shí)，請(qǐng)把微笑送給他，這是最好的表情，也是最好的回答。
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