[精華]六年級年的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　明天是端午節(jié)，媽媽要給我縫荷包讓我戴著。

　　媽媽把幾塊布都剪成了正方形，又拿出一塊小方布，疊成三角形，中間放進艾子，兩邊一握，用針像蚯蚓拱地一樣縫了幾針。然后一拉，變成了許多皺紋，再把它圈到中間。用同樣的方法把另一邊也圈過來，這樣一個皺巴巴的荷包就做成了。

　　我仔細地看著，問媽媽：“為什么這種像蚯蚓一樣向前拱著縫的一拉就拉出許多皺來，而繞過去縫的卻拉不動呢？”

　　媽媽被我問住了，讓爸爸給想想。爸爸說：“一種是直線，一種是曲線，直線能拉動，曲線拉不動�！眿寢屨f：“我用向前拱的方法縫彎了，變成了曲線，也能拉動�！卑职终f：“這個問題我明白，但我講不出來�！眿寢屨f：“是不是與摩擦阻力有關(guān)系。”爸爸說：“你說的不對，與摩擦阻力無關(guān)�！�

　　我仔細觀察了一陣，說：“我想出來了�！卑职謰寢屢黄饐枺骸澳阆氤鰜砹耍俊�

　　我高興的說：“嗯，向前拱著縫是平移現(xiàn)象，繞著縫是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。平移縫，拉得動；旋轉(zhuǎn)縫，只有旋轉(zhuǎn)才能動。”

　　媽媽問：“我怎么轉(zhuǎn)不動？”我說：“把線變粗變硬，把孔變大就能旋轉(zhuǎn)出來了。”我找來了一個帶有螺旋形裝訂線的本子讓媽媽看，說：“它和這個縫法一樣�！卑职謰寢屢幌伦用靼琢�，一起鼓掌。媽媽說：“分析得很對，天衣無縫，我怎么沒想到呢？”

　　爸爸問我是怎么想到的'，我說：“我經(jīng)�？磱寢尶p線和拆線，自己也縫也拆，我發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的縫法只能一下一下地拆，而平移的縫法只要把擋頭一剪，一下子就能拆許多�！卑职钟謫枺骸澳闶窃鯓酉氲叫�轉(zhuǎn)和平移的？”我說：“媽媽繞著縫的時候我就覺得她是繞著那道縫旋轉(zhuǎn)，我又經(jīng)常玩那個螺旋線裝訂的本子，就把它們聯(lián)系在一起了。媽媽拱著向前縫，又一拉，我覺得像數(shù)學書上的‘學具拉一拉’，我就想到平移了。”

六年級年的作文 篇2

　　十月二十二日那天早上陽光明媚，我們學校為了開闊我們的眼界，特意組織我們?nèi)�年�?/p>

　　師生去蟹島公園去秋游。

　　我們乘坐的大巴進了蟹島大門，里面很大，空氣清新、樹木林立。我們先去了動物標本館，那里有烏龜、蛇、老鷹、孔雀等動物標本，雖然不會動，可經(jīng)過工人叔叔的加工，變得栩栩如生，和真的動物一樣。

　　出了標本館，我們來到坐驢車的地方，體驗了一把坐驢車的感覺，拉著我們的是一匹又瘦又白的驢，雖然不那么快，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲，但是坐在上面，那種晃晃悠悠的感覺，還是挺舒服的嗎！

　　吃完美味的午餐，我來挑戰(zhàn)走吊橋，看著搖搖晃晃的鐵橋，我充滿了信心，開始我先試著慢慢地走，后來發(fā)現(xiàn)不難，于是我加快步伐，一鼓作氣跑了過去，到了終點，回頭看看被自己征服的鐵橋，心里很是得意�；貙Π稌r，走的是軟橋，軟橋是用軟鋼絲做成的，踩在上面就像踩在棉花上似的，用不上勁兒，顫顫悠悠的，不小心就會掉到水里去，軟橋看著好走，可真要讓你親自體驗一下，有可能還不敢呢！

　　“釣螃蟹嘍！”有人喊。同學們一擁而上，搶過釣竿開始釣螃蟹，我釣了好幾次，都讓螃蟹跑了，心想“螃蟹還真機靈！”后來，我觀察別人的動作，總結(jié)了幾次失敗的經(jīng)驗，終于釣上來一只，真高興！我又想螃蟹也有自己的.家，于是又把它放了，真有趣！

　　我們又去菜地里挖了蘿卜、紅薯。一天下來，大家都有點疲倦了，可臉上都帶著燦爛的笑容。這次秋游開闊了我的眼界，增長了我的知識。

　　啊！真是美好的一天！

六年級年的作文 篇3

　　在我記憶的腦海里有無數(shù)個第一次，可令我最印象深刻的是那一次“雞窩之旅”。

　　一天我在屋里正看著電視，爺爺走了進來說：“你爺爺，我忙得不可開交，你倒好在這悠閑自在的。”爺爺從柜里拿出一個瓢，“待會兒你跟弟弟去拾雞蛋吧！”“哦”我說。過了一會兒，我和弟弟聽見有雞總“喔喔"的叫，就拿起瓢跑了出去。

　　到了后院，一開門就踩到了一大坨“炸彈”。真是出師不利啊！我慢慢的繞過一個個“炸藥包"。還不停的指揮弟弟把腳放在哪兒。等到了那只雞跟前，它又不下蛋，又不動就在那叫個不停。我們等了許久也沒見一個雞蛋鉆出來。弟弟等的不耐煩了說：“爺爺又騙我，什么雞叫就是要下蛋呀�！北愦舐暫艉盃敔敚瑺敔敶蟛搅餍堑淖吡诉^來，皮鞋上已經(jīng)沾滿了……爺爺看著我倆捂著鼻子的樣子，滿不在乎的`跟我們解釋道：“雞叫有兩種可能，一是要下蛋了，二是看見了天敵，感覺到了危險�！蔽覀z聽了害怕起來，雞的天敵不就是蛇和老鼠嗎？便離那個地方八丈遠不敢去碰。在別處一，搜索，收獲并不大—只有三個雞蛋�！澳蔷鸵欢ㄔ谀莻�小屋里了�！蔽铱隙ǖ恼f。

　　雖然害怕有蛇，但還是決定第二次出發(fā)。到了門口，弟弟說什么也不進去，還不讓我進。信誓旦旦的說不能讓我有危險。

　　我把一根繩子系在腰上，一頭弟弟拿著，我一有事就拉繩子，他就把我拽出去。

　　商量好了，我便推開了門，呀！真是遍地是“黃金”呀。我踩著椅子往柜子上一看，有一個小窩里面有八九個雞蛋。我不由得欣喜若狂，放松了警惕。等一抬頭看到一只老鼠在我跟前，我嚇了一跳“哇”的叫了出來。在外等待的弟弟，以為我有危險，拿起繩子用力一拉我尖叫一聲，摔了下去。成了這“黃金”的“犧牲品”�！�…

　　后來我們的成果是12個雞蛋。

　　現(xiàn)在想想真是可笑，大冬天的怎么會有蛇出沒呢？

六年級年的作文 篇4

　　郭羅翻開相冊，看到那張照片上的花，不由得黯然神傷。

　　那是她回老家拍的，她很奇怪，根，莖，葉個跟一般的野菊一樣，但花蕊中還有五朵小花。

　　她記得莎咪說過�；ㄈ镏杏袃啥湫』ǖ慕须p生花“那這就是五生花了！”郭羅開心的把五生花摘下

　　來，“五生花，五生花，美麗的五生花……”

　　小孩子總是三分鐘熱度。沒過一會兒，郭羅就對手中的.花失去了興趣，把它扔到一邊。黃綠色的五生花，沒過多久就消失在草叢中了。郭羅也找不到了，就用相機找了另一朵五生花，“反正這種花到處都是，丟了一朵也沒關(guān)系。“郭羅嘟著嘴，一邊擺弄著自己的相機，一邊扯扯旁邊的花。

　　回到學校后，郭羅興奮地把相機舉到莎咪面前，“你看，你看！我找到了五生花哦！”“什么！”

　　莎咪搶過相機，端詳了一會兒，原本驚訝的表情變成了不屑，“你從哪里弄來的劣質(zhì)圖片啊！”隨手一丟，相機回到了郭羅手里。“什……什么劣質(zhì)圖片��！”郭羅氣鼓鼓地問她�！澳憧磫幔�哪有花是綠色的，一定是用什么花的圖片修改過的。”莎咪世故地說，“別想騙我哦�！薄笆裁窗�！這可是我親手拍的，不可能是假的！”郭羅氣得耳根子都紅了�！安恍�，那就去找生物老師看一下�！薄叭ゾ腿��！�

　　“老師你看！”郭羅把相機擺在生物老師桌上，指著照片說：“這朵花是存在的，對吧！”“不對，老師，這是用電腦制作的！”莎咪一把推開郭羅搶著說，“是不是電腦制作的我不知道，不過自然界中綠色的花很少，而且五生花也沒聽說過�！鄙�物老師推了推眼鏡。“你看吧，我就知道。莎咪得意洋洋地說。郭羅忷羞成怒，奪過相機跑了出去。

　　又是一個暑假，郭羅興奮地跑到當時采到五生花的小山頭。但那里只有荒蕪的土地，和一些雜物。原來漫山遍野都是草地的，五生花艷綠的色彩隨處可見。現(xiàn)在已經(jīng)消失了，因為這里要建一座大樓……而已。

　　看著這張照片，郭羅有一種說不出來的凄涼悲涼的心情。要是當時不采花就好了，要是當時移植一株就好了，要是……

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