六年級的作文合集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
一個漢族女孩從小生活在這個苗族村莊里，她家比較貧窮，父母又長期在外地打工，她只能自己掙學費上學，所以她很懂得照顧自己和身邊的人。
在離學校最近的一家民房里住著一位已八十多歲的老奶奶，她遠在城里教書的女兒一年也回來不了幾次。一年到頭她總是一個人坐在院子里，一次女孩看見老奶奶換下了床單和臟衣服，心里便不由得想到：老奶奶自己一個人生活，旁邊又沒人幫助，我快滿十二歲了，做一些力所能及的事是應(yīng)該的.，要不我去幫老奶奶洗衣服。
說做就做，女孩迅速做完功課來到老奶奶家，她圍上圍裙背上裝有臟有衣服和被單的背簍，拿著工具一步一步吃力地來到溪邊，刺骨的寒風呼呼地吹著，女孩將手伸進冰冷的溪水中搓洗著被水浸泡后沉重的被單，她看著那白白的泡沫仿佛看見了老奶奶的笑容，她聽著那嘩嘩的流水聲似乎聽到了老奶奶的稱贊！
在寒風的驅(qū)使下女孩終于洗完了衣服，可想把已完全濕透的被單擰干可不是一件容易的事，她先把洗好的被單和衣服放入木盆中，再用洗衣槌使勁捶打，然后再把打出的水給倒掉，最后再放入背簍中。女孩背上背簍拿上工具非常吃力地回到奶奶家，女孩再次忙了起來，她把衣服搭在晾衣架上，然后再一一拉伸開來，這一切干得井井有條，衣服件件干凈整潔。
“呯”老奶奶從地里回來了，當她看見眼前這一幕時眼睛濕潤了，這時老奶奶與這個女孩緊緊地擁抱在一起。老奶奶的嘴角掛著燦爛的笑容，還一個勁地說：“孩子，謝謝你！我們倆非親非故，可我感覺到你甚至比我的孫女還親吶！”這時女孩抿了抿嘴，還用手不停地揉著圍裙，不好意思地說：“奶奶，這是我應(yīng)該做的�！�
她們笑了，笑得是多么燦爛，盡管這笑是伴著淚花而來的。女孩明白了：幫助他人是快樂的，就像那句名言“贈人玫瑰，手留余香。”
六年級的作文 篇2
序
走在江堤上，燦爛的陽光撒下來，撒在我們身上。微風撫過臉龐，如同柔和的紗巾在臉上輕輕拂過。我們提著行李，行走在去野炊的路上。
苦 味
雖說今天風和日麗，可太陽公公好像也太“熱情”了一點，曬得我們是“頭泠泠”而“淚潸潸”（太陽晃的）；手中又提著沉重的行李。隨著時間的推移，行李越來越重，雙腿如同灌了鉛；鼻孔好像在冒煙，身上也汗?jié)窳恕０�，我真想唱一句黃梅戲里老太太的臺詞：“苦——哇！”
辣 味
走著走著，大家都累壞了。老師決定就在此處“安營扎寨”。我?guī)Я俗约河H手做的冰凍過的水果餡的和巧克力的湯圓，因太陽照射很快就要回水了！為了能早點煮好湯圓，我主動加入了男生組挖灶的行列。
我從小學什么都快，老師風趣的對我說：“要快點煮湯圓，不然湯圓就會變成面泥巴了�！蔽衣犂蠋熯@么說就更急，馬不停蹄地挖起來。好了，不一會兒功夫，已經(jīng)虎虎生生把灶挖好了一大半。挖到這里，我忽然想起行李還沒拿，就趕快取來行李，又刨起另一口灶來。我挖出一個深洞來，幾乎可以把上臂完全伸進去；又把架鍋的部分修整為一個圓形，運出挖下的土，用鍋試用并修改，直到合適為止。做好這些，我又馬不停蹄地用小鉗在灶口上開排煙口，拍好灶的內(nèi)壁，一口灶就挖成了。當我挖完第四口，也就是最后一口灶時，我們組要開始炒菜了。我還回了小鉗，這才發(fā)現(xiàn)，自己的手心已經(jīng)紅亮亮的，關(guān)節(jié)上磨起了三個小泡，整只手火辣辣的。
酸 味
我洗了一下手，就去找柴火。因為我的菜是最后做，所以我去幫著找柴火。我在一處瓜架上弄到許多瓜滕用于生火，我把瓜滕折短，再鋪在灶下用來引大火，就點了一塊酒精，放到瓜滕上，一會干枯的瓜藤就燃了起來。我想直接把柴扔在火里，但又想起有一句燒火的道理：“柴火架空，中間通風”（我從《炊事班的'故事里》學的），就把柴火再折短一些，卡在火的上面，鍋的下面，又向灶里吹了幾口氣，火居然真的大了起來！可這時偏偏出現(xiàn)了意外，灶邊上的土掉了下來了！ “撲——”煙冒出來，熏得我眼睛鼻子都酸酸的。
甜 味
劉晶晶她們已經(jīng)炒好了一道魚香肉絲，一道青椒炒肉。張蕾也開始在灶上炒飯了，我則給她們打打下手。
所有菜都炒好了，擺在桌布上五光十色頗為耀眼，青椒炒肉、黃瓜火腿、魚香肉絲、羊肉串等等，正冒著熱氣等待品嘗呢！噯，等等，還有一道菜——甜品巧克力湯圓配草莓甜湯沒做呢！我拿出一口奶鍋，倒上大半鍋水，又在酒精爐里加上兩塊酒精，把奶鍋蓋了蓋架在酒精爐上。水在火的推動下，“咕咕”地哼唱起來，我和占佩趕緊加進湯圓。湯圓開始還文文靜靜躺在鍋底，可后來就按捺不住，一個個浮上了水面，像一群白娃娃。我把鍋端起來，濾掉了一大半的水，又把草莓果醬加了進去，湯漸漸變成了淡紅色。我端下奶鍋，大家都把碗伸了過來，湯圓被一搶而空！我也拿了一個放在嘴里，軟軟的、滑滑的，咬開后，一絲甜甜的巧克力汁流了出來，滿嘴都是甜香。
尾 聲
大家酒足飯飽，收拾了東西，踏上了回家的路。這次野炊的酸甜苦辣，慢慢地在心底蕩漾開來。
六年級的作文 篇3
熱情的問候、真誠的關(guān)懷、善解人意的體諒、獨道精辟的觀點，語重心長的開導(dǎo)，都是欣賞別人真誠付出的一種友情。
當你遇到挫折而感到抑郁的時候，向知心同桌的傾訴可以使你得到疏導(dǎo)，否則這種積郁會使人致病。沒有任何藥物可以醫(yī)治心病，除非你有一個知心摯友。因為只有對同桌，我們才可以盡情傾訴自己的憂愁和歡樂。那壓在我們心頭的一切沉重，通過友誼的肩頭而被分擔了。
一種心思，一件寶貝受大家喜愛，認同，這種共享的快樂難以言表，你我在手指與心靈的凝眸間盈盈淺笑，靈犀剔透。
那是一種知音的情懷帶來的愉快，讓人難以忘懷。小小空間就象是一個沒有拘束的`世界，每個人都可以相互傾聽，相互鼓勵，相互安慰，無處不透露出脈脈溫情。
同桌是一把傘，沒有同桌就像雨中無傘獨行，惟有默默承受雨淋心頭的那份傷痛。同桌是一種心的交流，在語言的撞擊中你或許能得到意想不到的快樂。追思與暢想趕走了孤單，一腔柔情也有了著落，心靈的平衡帶來謙讓與寬容，人性因此而和善，世界也因此而更加美麗。
本來世界就應(yīng)該是這樣的，每當手指輕輕的敲擊著鍵盤，好象整個人沁浸在香茗的芬，有同桌真好！
同桌是一種相遇知音似的感動，讓人久久難以忘懷。
網(wǎng)絡(luò)給了我們空間，拿起你的筆放開您智慧的大腦，盡情的涂抹網(wǎng)絡(luò)中最美麗的情懷，互出你我的心聲，動出你我的友情。讓我們永結(jié)友誼緣！
六年級的作文 篇4
說起“榜樣”啊，我的榜樣他不是范仲淹，不是愛因斯坦，不是雷鋒，也不是清華大學的畢業(yè)生，卻是一個極其平凡而又特別的，生活在我身邊的人。
他與我同一個姓，都是姓“李”，且就叫他“李先生”吧！
“李先生”是一位心胸寬廣且目光長遠、胸懷大志的人。（你別認為這些都是很廣泛的詞，可真正做到的人還真不多呢�。�
“李先生”曾回憶說，他小時候，別人欺負他的姐姐，他聽說了，忙拿起大大的鐵鍬去找那些人“算賬”。（那時他還很小，整個人還沒有鐵鍬高）。于是，他就兩手拖著鐵鍬，雄赳赳氣昂昂地去找那些壞孩子。結(jié)果一看，竟是一些與他同齡的男孩子�？上攵�，那些男孩子一見他的氣勢，還未看清他的樣子，便炸了鍋似地跑散了。
第二天，其中的一個小男孩向他借東西，李先生爽快地借給了這位欺負他姐姐的“壞孩子”。如果我是那時的“李先生”，一定不會借給他，而且還要“舊事重提”一下，而小小的“李先生”卻認為事情已經(jīng)過去了，而他們也已經(jīng)認識到自己的錯誤，就不必追究了。 “李先生”熱衷于建筑，并且看事情很準確。只要他認準了自己的方向，無論別人怎么說，怎么做，他都不隨波逐流，堅持自己的觀點，努力做好，最后獲得成功。李先生一直堅持建筑行業(yè)的工作。在工作剛剛起步的時候，這一行業(yè)并不景氣。好些人都勸他改行，而他卻堅持自己的看法，積極改變現(xiàn)狀，渡過了難關(guān)�？墒俏�??在學習中，遇到難題，遇到難的`科目，就堅持不下來，最終放棄了。這不是與“李先生”的做法大相徑庭嗎？
“李先生”在工作剛步入正軌后，就給自己制定好人生的規(guī)劃圖。定位在幾年內(nèi)，使自己和自己的公司達到某某目標。結(jié)果他真的做到了。
而再看看我呢？在學習上，有時候也學著給自己設(shè)定計劃，制定目標，但最終卻一項也沒完成。唉！
你們一定想知道這位“李先生”是誰吧？他就是我的爸爸，一個讓我敬佩的爸爸，我的榜樣！
六年級的作文 篇5
一個人都有自己的不足或“毛病”，有拖拉作業(yè)，有做亊不分先后，也有發(fā)言不積極，粗心大意等等。我最大的毛病就是粗心。有兩件事，記憶猶新。
平日里，我不擔心數(shù)學考不好，因為我對數(shù)學有興趣，考試時如果不粗心幾乎毎次都能得第一的'�？墒俏以胶ε伦约捍中摹⑼春薮中�，而“粗心”就像魔鬼似的揮之不去，連數(shù)學老師也批評我：“典型的粗心”。
前日，數(shù)學期中考試一道應(yīng)用題中連“剩下的”這個關(guān)鍵詞都忽略“粗”過了。這道題6分啊，當時我傻眼了。心想，當初包括完成附加題以后，還有十多分鐘的時間檢查了兩遍，竟然又再而三的“粗”過，只落得總分第二位�；氐郊�，被爸爸粗聲粗氣地批評，我望著爺爺奶奶，一副無助的樣子，心里只有苦悶和委曲，最后媽媽出來解圍。結(jié)果，父母兩人也為此亊各執(zhí)一詞，弄得全家吃晚飯還是悶悶不樂。
有一次，去上學時我忘記帶了課堂里的電腦鑰匙，急忙去傳達室打電話，要奶奶把鑰匙送來。奶奶在回家的路上一不小心，扭痛了腳踝。我一邊受著父母的責備，一面自責、內(nèi)疚。奶奶一個多月才恢復(fù)正常，雖然奶奶從沒因此埋怨我，但我常常埋怨自己。
這兩件都不該發(fā)生的亊卻發(fā)生了，歸根結(jié)底“都是粗心惹的禍”。
吸取教訓，杜絕粗心。
六年級的作文 篇6
小明是一個愛玩游戲的學生。一天，小明在家里玩電腦游戲，他整整玩了半天。小明的眼睛累壞了，他用臟臟的手揉了揉眼睛，之后他又出去買了一盤音樂光盤，那聲音可刺耳了，差點把耳膜震壞了，晚上五個五官兄弟在一起開會，首先，先是眼睛說：“主人老是拿他那臟臟的手揉我�！啊彼�買了音樂光盤放音樂，把聲音調(diào)的好大，都快把我給震壞了。”耳朵接著說，鼻子聽了更加氣憤：“主人還拿著那黑黑的手捅我，把我都弄疼了，差點得炎癥!”嘴說“還說呢，他捅完你，就來在我肚子里揉呀揉呀!”于是五官兄弟開始商量計劃，他們想每天只派兩個人出馬，其他的都休息。
第一天上任的是眼睛和耳朵，小明在中午的時候一覺醒來，就去吃午飯，爸爸說：“今天的.飯菜真好聞，都聞出來了!”可是呢，小明怎么聞都聞不著，說：“真奇怪我怎么就聞不著呢?”開吃了!爸爸剛吃了一口菜就連聲叫好，說：“今天的飯菜比哪天的都好吃�！毙∶饕宦�，馬上拿起筷子，吃了一口，可是怎么也嘗不到味道，他心里可難受了。
第二天，上任的是耳朵和嘴巴，主人醒來之后什么也看不見，他難受極了，只好在床上一邊聽音樂一邊睡覺。
第三天，該眼睛和鼻子值班了，終于能看見了，小明馬上開開了電腦玩了起來!可怎么也聽不見音樂的聲音!
就是這樣，過了一個星期，星期日晚上，小主人閉著眼睛怎么也睡不著，突然他聽見說話聲，原來是五官兄弟再說話，他們說：“咱們給小主人一次機會，看他能不能懂得愛惜我們�！毙≈魅寺牭胶芎π�，從那以后小明很講衛(wèi)生，也不再玩那么長時間的電腦，不放那么大聲的音樂了!
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