小學(xué)五年級(jí)作文5篇[實(shí)用]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　前幾天，我向媽媽要了一樣?xùn)|西：跳棋，買完了，回到家，我就和媽媽展開了對(duì)決。

　　一開局，我老媽就氣勢(shì)逼人，連續(xù)進(jìn)攻，我們的棋到了中場(chǎng)，就開始了拉鋸戰(zhàn)，因?yàn)槠宥级滤懒�，現(xiàn)在我和媽媽都是進(jìn)退兩難。走一步都很難，我玩所有東西的座右銘就是，以防代攻，找機(jī)會(huì)來個(gè)突然襲擊。這不，老媽尋找到了一個(gè)機(jī)會(huì)。而我則橫向移動(dòng)，把路堵死，誒呀！糟糕，給媽媽別的棋留下機(jī)會(huì)，媽媽毫不留情，三下五除二，就進(jìn)人了我的地盤，而我呢！剛才本來有一步，而我自己給糟蹋了。哦！真是郁悶。那局我輸了。而且是慘敗。臉面無光。有損我的形象了�。〉�是，昨天，我使勁全力，攻防均衡，搞得老媽左右為難，抓耳撓腮。那一局我贏了，這是我第一次贏媽媽。我洋洋得意，高興的屁顛屁顛的'。

　　通過玩跳棋，我知道了智慧是需要挖掘的。是需要培養(yǎng)的。我的智慧還沒有真正的挖掘出來，還需努把力呀�。�！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　大家都玩過扳手腕游戲吧！這屆作文課，老師又讓我們玩了一次扳手腕。

　　首先，老師宣布游戲規(guī)則："雙方隔著桌子相對(duì)而坐，把右手伸出來。胳膊肘放在肘子上，緊握右手，等裁判發(fā)出命令，誰先把對(duì)方的手扳倒在桌子上，誰就贏�！�

　　比賽開始了。第一局是賀肖洋對(duì)王藝涵。只見賀肖洋面帶微笑，一副胸有成竹的樣子。而王藝涵卻面無表情，好像自己在心里默默地為自己加油鼓勁。隨著我們的一聲令下，賀肖洋面不改色地扳起了王藝涵的手腕。而王藝涵也不甘示弱，咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，滿臉通紅，用盡了全身的力氣。賀肖洋沉著、冷靜，兩人僵持了一小會(huì)，賀肖洋猛地一用力，把王藝涵的手扳倒在了桌子上。第一局：賀肖洋勝。

　　第一局比賽之后，接下來第二局比賽開始了。這局是李揚(yáng)對(duì)上一局的勝者賀肖洋。只見李揚(yáng)不屑一顧，好像在想：上局是你走運(yùn)，這次遇到我，你就沒那么好運(yùn)了。這句我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的`，你遇到我算是倒了大霉了！而賀肖洋一副滿不在乎的樣子。這時(shí)，教室里鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，迫不及待地想看一看這局比賽的結(jié)果。我們一聲令下，兩個(gè)人都用上了渾身的勁兒，李揚(yáng)雙唇緊閉，而賀肖洋手臂上、脖子上都暴露出了青筋。兩人不分上下。就這樣，一分鐘、兩分鐘、三分鐘。。。。。。足足過了五分鐘。只見這時(shí)賀肖洋的手一直在發(fā)抖，這時(shí)李揚(yáng)抓住機(jī)會(huì)，猛地一扳，賀肖洋的手立刻就被擊倒了。

　　這次扳手腕游戲很激烈，大家也都玩得十分高興。通過這次扳手腕游戲，我悟出了一個(gè)道理：做事只要努力，就會(huì)成功。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　心愿，就像一粒種子，種在夢(mèng)境的土壤里，等著辛勤的澆灌和培養(yǎng)，慢慢的等著長(zhǎng)成蒼天大樹。每個(gè)人都有自己的心愿，我也有自己的心愿，只希望著快快成真。

　　小時(shí)候，上幼兒園的時(shí)候，看見書上有警察叔叔在抓小偷的時(shí)候犧牲了，和看門的保安叔叔，他們太辛苦了。那時(shí)候在教師我就想：啊，我長(zhǎng)大的時(shí)候一定要當(dāng)個(gè)警察，抓小偷、保護(hù)人民�；丶业臅r(shí)候，我告訴我媽媽我要當(dāng)警察，媽媽說：“你現(xiàn)在太小，你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了在當(dāng)�！蔽衣犃藡寢尩腵話，好好學(xué)習(xí)。

　　幾年過去了，我上了五年級(jí)，小學(xué)快畢業(yè)了，可是，我的學(xué)習(xí)讓我父母失望了。我的學(xué)習(xí)從上小學(xué)起漸漸的退步了。我告訴老師為什么退步了，老師鼓勵(lì)著我說：“沒關(guān)系的，是金子總會(huì)發(fā)光的，好好努力吧！”老師的這句話讓我永生難忘。

　　大家都聽過一首歌，這首歌叫《我的未來不是夢(mèng)》：我的未來不是夢(mèng)我認(rèn)真地過每一分鐘，我的我來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。

　　愿我的心愿不是夢(mèng)，辛苦的做一件事總會(huì)有回報(bào)的。小時(shí)候總是希望愿望是會(huì)實(shí)現(xiàn)的，長(zhǎng)大了才知道愿望不是隨便隨便來的。但我還是希望愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　每一代的人都有自己的青春，青春“機(jī)不可失，時(shí)不再來”。

　　記住“我的未來不是夢(mèng)”！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　中秋節(jié)的月亮，寄托著人們美好的意愿;中秋節(jié)的月亮，寄托著游子對(duì)家的思念;中秋節(jié)的月亮，寄托著親人溫暖的問候……

　　夜，早已來臨。如水的月光透過窗戶灑進(jìn)各家的房屋里，照亮了人們的心房。往年，我和爸爸媽媽過的中秋節(jié)，那可是多么的有趣!不信，你瞧!

　　“各位父老鄉(xiāng)親，大家晚上好!這又到了我們一年一度的中秋節(jié)成語大比拼了!這一次‘獎(jiǎng)勵(lì)’就是——把一半的小月餅一口吞下去。究竟‘餅落誰家’呢?馬上進(jìn)行比賽!”這位明星級(jí)的主持人當(dāng)然就是我啦!好了，我們閑話不多說，游戲開始!

　　“請(qǐng)說出帶有‘月’字的成語�！薄盎ㄈ菰旅�!”媽媽先下手為強(qiáng)�！帮L(fēng)花雪月!”爸爸緊隨其后�！盎ê迷聢A!”我也不甘示弱……一番激烈的斗爭(zhēng)后，難度提升了(還要做出相關(guān)的動(dòng)作)。媽媽在房間里磨蹭了一陣后，頭上戴著月亮發(fā)夾，肩上披著星星斗篷羞答答地說：“披星戴月!”爸爸穿著犀牛裝，走到陽臺(tái)上望著月亮深情地說“犀牛望月!”我在臉盆里裝滿水，在里面放上月亮形的卡紙，把手伸進(jìn)臉盆里樂呵呵地說“海底撈月!”

　　游戲到了最后，我們誰都沒有拿到“獎(jiǎng)勵(lì)”。這時(shí)，我們一家人站在窗前，吃著月餅，賞著明月，心中暖暖的'，甜甜的。

　　唉!今年中秋節(jié)，只有我和媽媽兩個(gè)人，冷冷清清的，爸爸一個(gè)人身在他鄉(xiāng)，應(yīng)該也會(huì)感到孤單和寂寞吧!我們望著同一輪明月，我仿佛在月亮中看到了爸爸和藹可親的面容，和溫暖的笑臉……

　　中秋節(jié)的月亮仍然掛在天上，在夜色的襯托下，是那么的明亮……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　在學(xué)校中，有一個(gè)我最敬佩的人，他機(jī)智，勇敢一直被我們稱為“修理達(dá)人”。

　　他那張小巧玲瓏的嘴能說會(huì)道，一雙明亮的眼睛透漏著智慧，烏黑的蘑菇頭不近看真會(huì)以為一個(gè)鍋蓋扣在頭上，一對(duì)紅潤(rùn)潤(rùn)的耳朵，特別可愛。

　　他之所以被稱為“修理達(dá)人”，還是因?yàn)槟莾纱�。那天我和小吳、小王和田涵宇約好在田涵宇家玩手機(jī)。因?yàn)槟翘鞛踉泼懿佳劭匆�下雨，天氣特別的黑。只好早早的就把燈打開了。正在我們玩得入迷時(shí)，燈卻閃了幾下。“這是怎么回事？”小吳問到“沒事！”小田若無其事地回答道�？蔁魠s如同跟我們做了捉迷藏一樣，突然滅掉了�！笆裁辞闆r？偏要在家里沒有家長(zhǎng)時(shí)滅掉！”小田氣憤的抱怨著�！斑@可怎么辦？”小吳小聲嘀咕道�！皼]事看我的！”小田斬釘截鐵地說。

　　就這樣“修理達(dá)人”，要大展身手了。只見小田在屋子里東找西找，找到了一個(gè)燈泡又拿來了一個(gè)凳子。只見小田跳上凳子擰了幾下燈泡就把它拿下來了�！鞍褵襞萁o我拿來！”“給你！”小田接過燈泡擰了幾下，一個(gè)明亮明亮的燈泡就修好了，屋里又恢復(fù)了以前的明亮！

　　小田從凳子上跳了下來把壞掉的'燈泡扔掉了。又把凳子放回了原處。我們一擁而上，跑到小田面前對(duì)他說“你太棒了�！�

　　還有一次，小王的課桌壞了，可老師修了好長(zhǎng)時(shí)間也沒修好，還累得滿頭大汗，這時(shí)小田跑了上去，接過扳手，不一會(huì)兒就把桌子修好了。看著忙碌過后的“修理達(dá)人”我們情不自禁地鼓起掌來。

　　小田，你就是我們心中最棒“修理達(dá)人”，你無所不能！

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