六年級的作文（熱門）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
這天下萬變，風(fēng)云變化莫測，各種奇奇怪怪的天氣，讓我們百思不得其解。誒，今天，我就遇到這么一個(gè)讓我摸不找頭腦的天氣，雖然本人不是科學(xué)家、偵探家，但還是好好地摸索了一翻，自然發(fā)現(xiàn)了其中無窮的奧秘。
今天下午我出去幫媽媽買東西，跑到附近超市。從超市出來時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)，這外面好像起了點(diǎn)霧，本人覺得這挺希奇。因?yàn)楸救嗽缟峡磱寢屖謾C(jī)上的天氣預(yù)報(bào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這上面寫著：今日玉環(huán)白天多云轉(zhuǎn)晴，偏南風(fēng)5-6級，氣溫11℃——20℃。今天天氣那么好，太陽還當(dāng)空照吶，怎么下午好端端就起霧了呀？的確值得思考。眼看那邊太陽還沒下山，這邊就起了霧，而且還越來越濃，讓我百思不得其解。霧越來越濃了，我看這太陽從原來的白色耀眼光線，逐漸逐漸，由于霧的濃度加大而變成了紅色，橙色，后來簡直就不刺眼了，成淡黃色了。
當(dāng)時(shí)我就有許許多多猜想：第一，會不會是今天有什么特殊的天氣，畢竟大年三十都還沒過吶，氣溫就一下子跳了那么高，從平均每天4度到今天的最高20攝氏度。這不特殊，這不奇怪？還有第二，這突如其來的.大霧很有可能預(yù)示著某種惡劣天氣的來臨，像上次在我們玉環(huán)下的冰雹，那天，不就是天一下子全暗了下來嗎？今天這大霧會預(yù)示著什么惡劣天氣呢？還有第三，我自己認(rèn)為最有理的推測，就是今天下午可能有一股強(qiáng)冷空氣到我們這地，有冷空氣為什么跟霧扯上關(guān)系呢？我認(rèn)為，結(jié)合書本的知識，我可以很明確地說這霧是那股強(qiáng)冷空氣中的冷的水蒸氣遇到這今天20度的高溫，這冷空氣里的水蒸氣馬上液化，行成許多小水滴從而出現(xiàn)這片大霧的。雖然我不知道這些是不是對的，但我想我的各種推想都是合理的。 為了驗(yàn)證我的設(shè)想，我一個(gè)一個(gè)的去觀察了一個(gè)下午。首先，第2個(gè)設(shè)想馬上被推翻了，因?yàn)橄挛纾瑳]有什么很特殊的天氣出現(xiàn)，只是下了一陣淅淅瀝瀝的小雨，后來就什么事兒都沒有了。還有第1個(gè)推測，我跟媽媽一講，媽媽就說去查電腦。經(jīng)百度那么一點(diǎn)擊，果然是出了點(diǎn)什么，這上面既沒說大霧出現(xiàn)會有特殊天氣，也沒什么惡劣氣候。而是說 “這場大霧將給xx帶來一股強(qiáng)冷空氣�！焙俸�，本想去驗(yàn)證我這第1個(gè)猜測，倒是把我第3個(gè)猜測給驗(yàn)證了，好了，這謎底呀，也揭曉了，我的心情自然也舒暢了許多。媽媽說，我這一出去，還真給發(fā)現(xiàn)了不少自然的秘密呢。
不過，霧的出現(xiàn)難道只跟冷空氣有關(guān)嗎？如果這種大霧出現(xiàn)在7、8月炎熱的夏天，即使有冷空氣也不可能形成霧，那這霧代表著什么？說明了什么？這我就不得而知了。這還等待著我知識的增長，探索其中的奧秘…… 突然又腦袋里又跳出個(gè)想法去解釋夏日大霧：誒？這會不會是空氣污染的標(biāo)志呢？嘿，誰知道呢，等待我的探索吧。
六年級的作文 篇2
我和朋友之間，有過合作，有過玩樂，也有過爭論，有過誤會。但是從一到六年級以來，我最難忘的同學(xué)，還是我的朋友——李卓成。
他有著可愛的臉蛋，大大的眼睛，矮小的個(gè)子。他一般不笑，但一笑起來，就會發(fā)出“哈哈”的笑聲，而且經(jīng)常會笑的前撲后仰，連話都說不上來。
他還有一個(gè)特點(diǎn)：心直口快。他的一切心情都表現(xiàn)在他的.表情和語言上，所以有時(shí)他會讓人十分的難堪。記得有一次我和他在聊天，剛好聊到一個(gè)有興趣的話題，我講的有一些過于激動，口水一不小心噴到他手上了，他馬上說，“你口水都噴到我手上了”。他這么一說，使我十分難堪，而他這時(shí)又拿手將口水擦掉，使我心里有種說不出的滋味。
他在平常生活中，也是一個(gè)愛看書的人，他經(jīng)常會看一些各種各樣的書，懂得許多知識。每次與他交談時(shí)，都會感覺十分輕松，仿佛面對一本百科全書。他有時(shí)還會把他知道的笑話和故事將給我們聽，和我們相互交流，來調(diào)侃一下緊張的氛圍，使我們更加歡樂。
李卓成是令我最難忘的朋友之一，他和我一起度過了這六年美好的時(shí)光，而和他相處的每一件事也成為了珍貴的回憶，都令我難以忘卻。
六年級的作文 篇3
我叫韓瑞楠，今年12歲了。我是一個(gè)“小農(nóng)民”。
韓瑞楠，韓，是隨爸爸的姓，瑞，則是我的輩分。我們家和我同輩的都是‘瑞’字輩。楠，是爸爸媽媽希望我能像楠樹一樣，做一個(gè)有用的人。因?yàn)殚獦涫且环N名貴的樹，用途很大。
我不太喜歡這個(gè)名字。它的`筆畫太多了，足足有38畫！別人寫名字多好寫，而我的是別人的2、3倍呢！真是的。
還有啦，我上一年級的時(shí)候，同學(xué)們都說我是“大南瓜”啦、“男人婆”啦，等等。真是氣人！
本來我覺得這個(gè)名字還行，楠樹，多么寶貴�。∷鼫喩矶际菍毎�！可有一次，我看電視，發(fā)現(xiàn)電視上說，楠木最適合做棺材，這不擺明了我早死嗎！唉！
你說說，為什么我的名字這么有“深意”呢？
六年級的作文 篇4
一年一度的運(yùn)動會雖然結(jié)束了，但男子400米那激烈的場面，仍然留在我的腦海中。
六年級男子400米比賽馬上就要開始了，首先上場的是男子400一組，分別有我班任燦和劉康康參加。只聽見“砰”的一聲槍響，幾名運(yùn)動員你爭我斗，適合短跑的任燦很快脫穎而出，劉康康緊跟其后，見到這個(gè)局面，樂得我班拉拉隊(duì)大聲的喊著：“六二班第一！六二班加油！”
但好景不長，由于體力支持不住任燦、劉康康在第二圈沙坑處，被陶健一舉將其我班隊(duì)員全部超過，這可急壞了我班拉拉隊(duì)，大聲喊：“超過陶健，超過陶�。 蔽野嘁恍┩瑢W(xué)干脆和運(yùn)動員一起跑，一邊跑一邊叫著口號，以做鼓勵(lì)。但老天爺沒有再一次青睞我們班，將這種局面一直保持到終點(diǎn)，雖然如此，我們也很高興，因?yàn)楫吘惯M(jìn)入了前三名，大家仍然又蹦又跳，直夸任燦和劉康康。
六年級男子400米二組上場了，其中有我班主力隊(duì)員——余正榮。只見他不慌不忙的走到自己的跑道上，做出起跑的姿勢。楊老師一聲槍響，像一支支離弦的箭，快速沖出去，一開始曹奇領(lǐng)先，以微弱的優(yōu)勢領(lǐng)先余正榮，使得我們班的同學(xué)扯著嗓子大喊，我也情不自禁參合起來。15秒、16秒、17秒、18秒``````第二圈開始了，我心里暗暗的想著：余正榮你一定要在這一圈你把握住機(jī)會��！可到沙坑那還不見余正榮超過曹奇，這可急壞場內(nèi)的我，急忙跑到余正榮身邊大叫道：“沖啊沖啊，余正榮！余正榮好象聽見了我的叫聲，奮力一沖，終于和曹奇并排了，離終點(diǎn)越來越近了15米、10米……兩人競爭的更厲害了，但曹奇怎么也沒想到，就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，自己不能拿到需要的一小步，機(jī)會在曹奇眼眼前漸漸的.流失，勝利女神把代表勝利的鮮花投向了余正榮身上。“余正榮第一，并且打破紀(jì)錄�！辈恢悄膫�(gè)老師說的。早已在終點(diǎn)守侯好的同學(xué)們聽到這個(gè)好消息，立刻高興的跳了起來，手都成了v字型，有些人還高興的擁抱在一起。大家爭著扶余正榮，個(gè)個(gè)都夸余正榮好樣的。我滿懷欽佩的心情望著他的身影，暗暗下決心：今后也要像他那樣堅(jiān)持不懈的鍛煉。
男子400米決賽結(jié)束了，我滿懷激動的心情向400米運(yùn)動員祝賀。幸福激蕩在胸間，突然幾句歌詞縈繞耳邊：
感受夢的火焰，
感覺飛舞的瞬間，
當(dāng)一切慢慢遙遠(yuǎn)，
永恒依然……
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